香港教育学院
学协作与课堂学习研究中心
中央教育科学研究所
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征求发表
 
 
 
 
 
   
   
   



重要日期

提交建议书截止日期
2007 年 9 月 17 日 ( 星期一 )
发出接纳通知书
提交建议书后的两星期内
提交完整发表内容截止日期
2007 年 9 月 29 日 ( 星期六 )

 

提交须知

(A) 提交建议书
建议书可以英文或中文书写。
所有数据必须以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交。
 
1. 论文宣读
建议书长度不多于 250 字。
 
2. 个案分享
 
建议书长度不多于 500 字。
 
3. 座谈会
 
建议书长度不多于 250 字。
 
4. 展板
 
建议书长度不多于 500 字。

(B) 完整发表内容

建议书如获棌纳,发表人将收到一封接纳通知书。大会也会邀请发表人提交完整发表内容 —— 虽然这并非必须,但却强烈建议发表人提交。

完整發表內容可以英文或中文書寫。
完整發表內容長度不設上限。
 
1. 论文宣读
论文必须以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交。
 

作者必须依照 建议样式 编排论文稿件。

 
2. 个案分享
 
作者须提交 PowerPoint 格式的演说讲义。
 
3. 座谈会
 
论文必须以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交。
 
作者必须依照 建议样式 编排论文稿件。
 
4. 展板
 
作者须提交展板内容的图档。
 
作者须自行携带海报于「展板巡礼」前一小时进行上板工作。

 

文件审阅

在发出接纳通知书前,所有建议书及文章需经严格的审阅过程。

 

条款及条件

所有递交文章的作者同意在研讨会中发表。
所有发表及文章内容会在得到作者的同意后将考虑辑录于“Journal for Lesson Studies and Learning”、研讨会光盘或研讨会场刊。
未能在“Journal for Lesson Studies and Learning”刊登的文章,作者拥有该文章的版权,并可在其它地方刊登该文章。
作者有权保留展板海报或把海报给予大会作日后展览。