香港教育學院
院學協作與課堂學習研究中心
中央教育科學研究所
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重要日期

提交建議書截止日期
2007 年 9 月 17 日 ( 星期一 )
發出接納通知書
提交建議書後的兩星期內
提交完整發表內容截止日期
2007 年 9 月 29 日 ( 星期六)

 

提交須知

(A) 提交建議書
建議書可以英文或中文書寫。
所有資料必須以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交 。
 
1. 論文宣讀
建議書長度不多於 250 字。
 
2. 個案分享
 
建議書長度不多於 500 字。
 
3. 座談會
 
建議書長度不多於 250 字。
 
4. 展板
 
建議書長度不多於 500 字。

(B) 完整發表內容
建議書如獲棌納,發表人將收到一封接納通知書。大會也會邀請發表人提交完整發表內容——雖然這並非必須,但卻強烈建議發表人提交。
完整發表內容可以英文或中文書寫。
完整發表內容長度不設上限。
 
1. 論文宣讀
論文必須以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交 。
 
作者必須依照 建議樣式 編排論文稿件。
 
2. 個案分享
 
作者須提交 PowerPoint 格式的演說講義。
 
3. 座談會
 
文章必須以 Microsoft Word 文檔格式 (.doc) 提交 。
 
作者必須依照 建議樣式 編排論文稿件。
 
4. 展板
 
作者須提交展板內容的圖檔。
 
作者須自行攜帶海報於「展板巡禮」前一小時進行上板工作。

 

文件審閱

在發出接納通知書前,所有建議書及文章需經嚴格的審閱過程。

 

條款及條件

所有遞交文章的作者同意在研討會中發表 。
所有發表及文章內容在得到作者的同意後將考慮輯錄於“Journal for Lesson Studies and Learning ”、研討會光碟或研討會場刊 。
未能在 “Journal for Lesson Studies and Learning ”刊登的文章,作者擁有該文章的版權,並可在其他地方刊登該文章。
作者有權保留展板海報或把海報給予大會作日後展覽。